ACTIVIDADES DE REPASO PARA EL VERANO.

Terminamos el curso y nos esperan unas largas y merecidas vacaciones. Ahora podemos descansar y disfrutar con la piscina, la playa, la familia los amigos,... No obstante, aunque nos hemos ganado este merecido descanso, el día es muy largo y podemos aprovechar para repasar un poco todos los días,. con el fin de no olvidar lo que con tanto esfuerzo hemos aprendido a lo largo del curso. Estas actividades son especialmente recomendables para aquellos que habéis tenido alguna dificultad durante el curso. Abajo tenéis diferentes cuadernos con actividades de repaso del curso. Os recomendamos el primero, pero podéis hacer otras actividades de los otros cuadernos. Podéis imprimirlos. Os vamos a dar una serie de recomendaciones con el fin de que obtengáis mejores resultados de vuestro trabajo:

 * Programa bien tu tiempo y procura hacer todos los días algunas actividades de Lengua y de Matemáticas. Que no te falten todos los días un par de problemas y una lectura.
* Intenta hacer las actividades a la misma hora y en el mismo lugar.

 * Enséñale a tus padres el trabajo realizado y pídeles que te lo corrijan, no dejes que se amontonen ejercicios sin corregir.
 * No hagas solamente las actividades más fáciles y que más te gusten, intenta hacerlas todas, de esta manera conseguirás tener más "frescos" todos los conceptos aprendidos durante el curso.


  ¡¡¡ APROVECHAD Y DISFRUTAD DE VUESTRAS VACACIONES!!! 

 CUADERNILLO DE VACACIONES DE 6º. MATEMÁTICAS. 

  CUADERNILLO DE LENGUA DE 6º.

Canción de despedida. Graduación

Periódico del tercer trimestre.

Periódico Junio 2022

Tema 12.- Matemáticas. Estadística y probabilidad.

VARIABLES ESTADÍSTICAS. CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS:

 

´FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA:

RANGO:

MEDIA, MODA Y MEDIANA:

Ficha de probabilidades para practicar:  https://drive.google.com/file/d/1PB6zVtizgEZxheALPRNVJgdemf6jT40J/view

RETO Nº 22: ¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS HAY? ( Continuación )

 Debido a que en cada entrada únicamente se pueden introducir 20 etiquetas y el número de personas que han acertado este reto han superado este número, abrimos esta nueva entrada para poner el resto de acertantes.

RETO Nº 22. ¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS HAY?

Tema 7.- Naturales.- La energía y los cambios de la materia.

 LAS MEZCLAS Y SU SEPARACIÓN:

EXAMEN ONLINE DEL TEMA 7 DE NATURALES.- LA ENERGÍA Y LOS CAMBIOS DE LA MATERIA.

Tema 12.- Lengua. Arcaísmos, extranjerismos y neologismos. El español y las lenguas de España. Otros signos ortográficos.

ENLACE AL LIBRO. TEMA 12

 

EJERCICIOS INTERACTIVOS PARA PRACTICAR LOS ARCAÍSMOS, EXTRANJERISMOS Y LOS NEOLOGISMOS.

EJERCICIO 2 PARA PRACTICAR.

EJERCICIO 3 PARA PRACTICAR

EJERCICIO 4 PARA PRACTICAR

EXAMEN ONLINE PARA PRACTICAR TEMA 12

RETO 21: Sumas muy raras!!! (Continuación)

   Debido a que en cada entrada únicamente se pueden introducir 20 etiquetas y el número de personas que han acertado este reto han superado este número, abrimos esta nueva entrada para poner el resto de acertantes.

RETO Nº 21. Sumas muy raras!!!

Evidentemente esto no son unas sumas como muy normales.

¿Sabrías decirnos cómo se han realizado estas operaciones ?

Tema 8.- Sociales. Europa en el mundo.

Aquí os dejo un juego muy interesante para practicar las capitales de Europa.

 Hola, aquí os dejo una pegadiza canción para aprenderse las capitales:

PROCESO DE FORMACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA:

Aquí os dejo un juego sobre los Países de la Unión Europea

Mapa de Europa. Países:

https://online.seterra.com/es/vgp/3142:faltan 3 paises: Georgia,armenia,azerbaian

Pablo nos proporciona un juego muy interesante para practicar las capitales de Europa.

ENLACE AL JUEGO.

Tema 11.- Matemáticas. Áreas y Volúmenes.

Tipos de polígonos:

ÁREA DE UN POLÍGONO REGULAR  CUALQUIERA:

DIFERENCIAR CARAS, VÉRTICES Y ARISTAS DE UN CUERPO GEOMÉTRICO.





DIFERENCIAR Y PONER NOMBRE A LOS DIFERENTES CUERPOS GEOMÉTRICOS

ÁREA Y PERÍMETRO DE LOS TRAPECIOS.



Área del rombo:

Área de los rombos y de los romboides:

Ahora os mostramos algunos de los poliedros que han construido los compañeros de otros cursos:

CUADRILÁTEROS: PARALELOGRAMOS Y NO PARALELOGRAMOS.

Y EL RETO DEL VÍDEO, COMO NO PODÍA SER DE OTRA MANERA: 

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS:

PERÍMETRO Y ÁREA DEL CUADRADO Y DEL RECTÁNGULO:

Vamos a hacer un Thatquiz sobre los nombres de los distintos poliedros.

                                   6ºA: Clase de Enrique: https://www.thatquiz.org/es/classtest?JUQR141J
                                   6ºB: Clase de Lucía: https://www.thatquiz.org/es/classtest?BLCWC5C6

Aquí tenéis otro Thatquiz sobre los poliedros.
                                6ºA.- Clase de Enrique: https://www.thatquiz.org/es/classtest?UZRPADF4
                                6ºB.- Clase de Lucía: https://www.thatquiz.org/es/classtest?5PUN2F7D

EXAMEN ONLINE DEL TEMA 11 DE MATEMÁTICAS.

(Poliedros, caras, vértices y aristas)

Reto Nº21: ¿Podemos obtener 10 con cuatro treses? ( continuación)

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Reto Nº 21: ¿Podemos obtener 10 con cuatro treses ?

 

RETO Nº 20: La figura girada.(continuación)

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RETO nº 20: LA FIGURA GIRADA

Reto Nº 20: Tened en cuenta que puede ser que la figura esté girada.

Tema 11.- Lengua. Palabras coloquiales. Clases de oraciones. Los puntos suspensivos. Los textos publicitarios.

TEMA 11.- ENLACE AL LIBRO

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE.

 

PALABRAS COLOQUIALES:

EXAMEN TEMA 11:

https://forms.gle/YoTMbYTE5vmg9dUAA

Tema 10. Matemáticas. Volumen

Volumen y Capacidad:

Ficha interactiva para practicar:  https://es.liveworksheets.com/va1261170bu

Preparación para la visita al Museo Del prado.

 Para continuar con la preparación a la visita del Museo del Prado, podemos leer los siguientes documentos:

¿Quién es Diego Velázquez?

¿ Quién es Francisco de Goya ?

Algunos de los cuadros que analizaremos:

* Felipe IV, a caballo.

* Las Meninas.

* Las lanzas.

* La familia de Carlos IV.

* La lucha con los mamelucos.

* Los fusilamientos.

TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA: "LOS JUEGOS TRADICIONALES"

Objetivos: 

* Recuperar los juegos tradicionales y populares  de la localidad.

* Investigar sobre juegos de otros lugares de España y del mundo.

* Ponerlos en práctica e incidir  en la importancia que tienen.

*Elaborar un fichero de juegos.

* Potenciar este tipo de juegos frente a los que impone la televisión ( Ej: fútbol).

* Elaboración de un cancionero popular de canciones de comba, corro y pasillo.

Actividades:

* Realizar la ficha " ¿Y tú a qué juegas?  Y tú, ¿a qué jugabas? ( MAFALDA)

* Recopilar los juegos de la infancia de nuestros abuelos y de nuestros padres. Debes rellenar la ficha aportando información  de los siguientes apartados:

       - Nombre del juego.

       - Pueblo/ Ciudad donde se jugaba.

       - Número de participantes.

       - Material necesario.

       - Retahilas o formas de elegir a los jugadores si los hubiera.

       - Descripción del juego: procura incluir la edad de los participantes y si jugabais

         en lugar cerrado o al aire libre. 

* Poner en práctica los juegos aportados.

        FECHA LÍMITE DE ENTREGA:  20 de mayo

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