TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA: "LOS JUEGOS TRADICIONALES"

Objetivos: 

* Recuperar los juegos tradicionales y populares  de la localidad.

* Investigar sobre juegos de otros lugares de España y del mundo.

* Ponerlos en práctica e incidir  en la importancia que tienen.

*Elaborar un fichero de juegos.

* Potenciar este tipo de juegos frente a los que impone la televisión ( Ej: fútbol).

* Elaboración de un cancionero popular de canciones de comba, corro y pasillo.

Actividades:

* Realizar la ficha " ¿Y tú a qué juegas?  Y tú, ¿a qué jugabas? ( MAFALDA)

* Recopilar los juegos de la infancia de nuestros abuelos y de nuestros padres. Debes rellenar la ficha aportando información  de los siguientes apartados:

       - Nombre del juego.

       - Pueblo/ Ciudad donde se jugaba.

       - Número de participantes.

       - Material necesario.

       - Retahilas o formas de elegir a los jugadores si los hubiera.

       - Descripción del juego: procura incluir la edad de los participantes y si jugabais

         en lugar cerrado o al aire libre. 

* Poner en práctica los juegos aportados.

        FECHA LÍMITE DE ENTREGA:  20 de mayo

     - 

LOS JUEGOS COOPERATIVOS.

 1.- ¿Qué son los juegos cooperativos?  (  + 0,5 puntos )

2.- ¿Qué valores transmiten los juegos cooperativos? ( + 1 punto)

3.- Diferencias entre juegos competitivos y juegos cooperativos. ( +1 punto )

4.- Desarrollar 3 juegos cooperativos explicando:  ( + 2 puntos cada juego)

      * Nombre del juego.

      * Objetivo que se persigue con ese juego.

      * Cómo se juega.

      * Posibles variantes.

      * Material necesario.

5- Bibliografía ( + 0,25 puntos)

- El trabajo se enviará por correo electrónico.  Fecha tope: 18 de febrero

-Tendréis que explicar y poner en práctica el apartado nº 4 de vuestro trabajo, en el gimnasio o en la pista ( dependerá de los juegos propuestos y del material elegido). Os convertiréis en profes y vuestr@s compañer@s en alumn@s. 

Se tendrá en cuenta si explicáis el juego de forma clara, utilizando una adecuada entonación, pronunciación y un tono correcto. Se valorará la resolución de posibles situaciones adversas, que pudieran surgir durante el desarrollo de la sesión, así como la respuesta ante posibles dudas. 

( +1,25 puntuación)

Las exposiciones comenzarán, a partir del 22 de febrero.  

6ºA

Componentes del equipo.	Fecha de la exposición
MARTINA, VALERIA Y MARÍA.	Martes 22 de febrero
LAURA, YERAY Y BRUNO.	Miércoles 23 de febrero
PABLO, TERESA Y CRISTINA.	Jueves 24 de febrero
AYMAN E ISMAEL.	Martes 1 de marzo.
BILAL	Miércoles 2 de marzo.
LAILA Y FÁTIMA	Jueves 3 de marzo.
FÁTIMA	Martes 8 de marzo.
AMELIE Y SOPHIA.	Miércoles 9 de marzo.
MAROUAN Y YASSIN.	Jueves 10 de marzo.
MOHAMED	Martes 15 de marzo.
MIKA, RUBÉN Y EDUARDO.	Miércoles  16 de marzo.
ACHRAF	Jueves 17 de marzo.

6ºB

Componentes del equipo.	Fecha de la exposición
CELIA Y RUTH.	Martes 22 de febrero
GAEL.	Miércoles 23 de febrero
TELVA Y CARLA.	Martes 1 de marzo.
RAYAN, BILAL Y ALEX.	Miércoles 2 de marzo.
OLIVER Y OLMO.	Viernes 4 de marzo.
AMIR	Martes 8 de marzo.
MARWA.	Miércoles 9 de marzo.
LUNA, AITOR Y SERGIO.	Viernes 11 de marzo.
ESTELA, ALEXANDRA Y GALENA.	Martes 15 de marzo.
GHASSAN.	Miércoles 16 de marzo.
ÁNGEL.	Viernes 18 de marzo.
MOHAMED	Martes 22 de marzo.

TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA: " CUIDO MI SALUD "

                                                        "CUIDO MI SALUD"

            Fecha límite de exposiciones: semana del 22 de noviembre al 30 de noviembre. 

Elabora un trabajo de investigación sobre los beneficios  que el ejercicio físico aporta a nuestra salud corporal.

Si quieres, puedes ayudarte en tu exposición oral de un mural, de un cartel informativo,  de un power point...etc.

  En el trabajo debes desarrollar  los siguientes aspectos: 

1.- Beneficios del ejercicio físico en nuestro organismo: ayudar a fortalecer huesos y músculos, evitar lesiones del aparato locomotor, prevenir enfermedades, ayudar a establecer relaciones con los demás, ocupar el tiempo libre...etc.

2.- Conductas o hábitos saludables que pueden fomentar la salud: alimentación sana  y equilibrada, descanso adecuado...etc. 

3.- Conductas o hábitos que pueden perjudicar la salud: malas posturas, inactividad, mala alimentación, exceso de dulces...etc.       

                                                 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

 * Presenta ideas y contenidos con claridad: 3 puntos.

*  Pronunciación, entonación y tono de voz adecuados: 1 punto.

*  Atrae  la atención de sus compañer@s   manteniendo  su  interés durante  la exposición: 1 punto.

* Adecuada postura corporal: 1 punto.

* Establece contacto visual con  los compañer@s: 1 punto

* Acompaña la exposición con  soportes atractivos ( vídeos, imágenes, etc): 2 puntos

* Responde con seguridad a  preguntas:  1 punto